Basiskwalificatie onderwijs (BKO)

Veel professionals kiezen vanuit hun passie voor het beroep docent. De transitie van vakprofessional naar het docentschap is echter niet eenvoudig. Zo heb je te maken met groepsdynamica, gemotiveerde en minder gemotiveerde studenten, de complexiteit van een toets ontwikkelen en afnemen, feedback geven aan en ontvangen van studenten en het ontwikkelen van onderwijs.

Tijdens de cursus komen onderwijskundige principes met betrekking tot ontwerpen, begeleiden, toetsen en evalueren aan bod. Op basis van de ervaringen van de deelnemers worden praktische tools aangereikt om onderwijsactiviteit binnen het hoger onderwijs effectiever te maken. De deelnemers leren vanuit een onderwijskundige visie onderwijs vorm te geven.

Inschrijven

De deelnemers leren:

Vanuit een onderwijskundige visie te handelen.

Een les goed op te bouwen. 

Goede doelstellingen / leeruitkomsten te formuleren.

Blended vormgeven van het onderwijs (Online onderwijs heeft klassikaal hard nodig).

Belangrijke principes van toetsen en beoordelen.

In te spelen op lastige situaties in de groep

Doelgroep

De cursus is bestemd voor beginnende docenten in het HBO en MBO of voor docenten die zich didactisch verder willen ontwikkelen. De Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) is een bewijs van didactische bekwaamheid voor docenten in het HBO en MBO.

Wanneer

De cursus vindt plaats van 9.00 tot 12.30 uur op:
• vrijdag 15 februari, 1 maart en 15 maart 2019.

Ook zijn incompany cursussen en individuele maatwerktrajecten mogelijk, mail chhetri@onderwijs.pro voor de mogelijkheden.

Certificaat

Gecertificeerde docenten worden door alle hogescholen als gekwalificeerd docent erkend.

Kosten

€ 1275,- p.p.
Bij 3 deelnemers van dezelfde HBO/MBO 10% korting per persoon;
Bij 4 deelnemers van dezelfde HBO/MBO 15% korting per persoon;
Bij 5 deelnemers of meer van dezelfde HBO/MBO 20% korting per persoon.

Trainer

Chhetri Ober, MSc

Deelnemers aan het woord

“Het is ongelooflijk dat je eigenlijk zomaar voor een groep studenten wordt gezet zonder een goede cursus. Gelukkig heb ik na een jaar deze cursus mogen volgen. Door deze cursus heb ik geleerd hoe ik mijn lessen kan verbeteren. Ik ben mij veel meer bewust van mijn rol en hoe ik hiermee kan spelen om het leerproces van studenten te stimuleren. Het geleerde kon ik direct in mijn lessen toepassen.”